DE ILUSIONES, CONQUISTAS Y OLVIDOS. LA EDUCACIÓN RURAL EN EL PERÚ

Prólogo: transformaciones del aparato estatal (1990-2020)
Sentando las bases para el presente
Transición democrática
Gestión eficiente, focalizada y eficaz

PRIMERA PARTE. LA EDUCACIÓN RURAL EN EL PERÚ: CONTEXTO, TRANSFORMACIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL

1. Notas sobre lo andado en el milenio: economía, sociedad, ruralidad y escolaridad
Evolución del crecimiento y la pobreza
Magnitudes, características y miradas de la ruralidad
Expansión educativa y avances en la escolaridad
2. La educación en zonas rurales prepandemia
Las escuelas rurales: numerosas, diversas y pequeñas
Maestros y maestras
Tantos años, tantas vidas: logro educativo en el nuevo milenio
A propósito de promesas y realidades

SEGUNDA PARTE. ACCIONES DEL ESTADO VINCULADAS A LA EDUCACIÓN RURAL

3. Marco legal vinculado a la educación rural
4. Los arreglos institucionales de la educación rural en el tiempo
5. Grandes iniciativas estatales para mejorar la educación rural
Proyecto de Educación en Áreas Rurales (PEAR) (2003-2007)
Escuelas Marca Perú (2012-2013)
Política de Atención Educativa para la Población de
Ámbitos Rurales (Paepar) (2018)
La tardía atención de la educación rural

A modo de conclusión: entre el mito de Sísifo y el mito del progreso
Anexo
Bibliografía
Glosario
Lista de gráficos
Lista de tablas
Lista de diagramas