Introducción: Los herederos de los conquistadores
I. Jóvenes y movilidad social: discusiones y rutas teórico-metodológicas
1. Clases, movilidad social y desigualdad
2. Los jóvenes: de la moratoria social a las culturas juveniles
3. Aproximación metodológica
II. Condiciones y percepciones: hogares, familias y barrios de los jóvenes
1. Condiciones del hogar
2. Migración y trayectoria familiar
III. Trayectorias educativas: rutas, barreras, atascos y desvíos
1. Trayectorias escolares
2. El valor otorgado a la educación
3. El anhelo de seguir estudios superiores
4. “No quiero estudiar”
5. Contrastando trayectorias educativas entre generaciones
IV. Trayectorias laborales: diversas, breves, inestables, flexibles y precarias
1. Experiencias y trayectorias laborales
2. Percepciones y aspiraciones con relación al empleo
3. Valoración del trabajo
4. La falta de tiempo y el aburrimiento
5. Contrastando trayectorias laborales entre generaciones
V. “Usamos solo zapatillas de marca”: la cultura delconsumo y los dispositivos para llevar puestos
1. El consumo de objetos: moda y tecnología para el estilo de vida
2. El tiempo libre (para consumir más)
3. “Entro con mi hijo a Youtube”: comparación intergeneracional
4. “Nos ven así, de pies a cabeza”: los límites del consumo y el retorno de la raza
VI. La neocultura política: Estado para los pobres, emprendimiento para los demás
1. La política desde la televisión: las noticias como entretenimiento
2. Vivir la experiencia: participación en las elecciones presidenciales 2011
3. Cultura política: “En el Perú el gobierno no influye mucho, cada persona se hace sola”.
¿Los ganadores de la generación?: a modo de conclusión
Bibliografía
Anexos
Anexo 1: Instrumentos de recojo de información
Anexo 2: Análisis de la encuesta de movilidad social (EMS)
Anexo 3: Información complementaria de los casos
ISBN: 978-9972-51-557-6
